教員総覧 - 天野　修一 | 広島市立大学

アマノ　シュウイチ Amano Shuichi
天野　修一

所属

広島市立大学国際学部国際学科

職種准教授

著書・論文歴
論文	Learning together, quietly alone: Optional touchpoints for study initiation and persistence in an English e-learning program. LET Journal of Central Japan 36,61-74頁 (単著) 2026/06/03
論文	Keeping an audio journal as EFL homework with generative AI assistance. LET Journal of Central Japan 35,43-54頁 (単著) 2025/05/22
論文	Student and instructor experiences in a task-based EFL-speaking course conducted in a two-dimensional virtual space. Hiroshima Studies in Language and Language Education 28,31-44頁 (単著) 2025/03/01
論文	AIとの英会話―広がる可能性と相変わらずの悩み（AI時代の英語教育研究［5］）英語教育 73 (13),62-63頁 (単著) 2025/02/01
論文	Exploring EFL writers’ reactions to direct feedback interactions with generative AI. Journal of the Chubu English Language Education Society 54,137-144頁 (単著) 2025/01/31
論文	Awareness and Experiences of Text-Generative AI among Undergraduates in General English Courses. Hiroshima Studies in Language and Language Education 27,49-59頁 (共著) 2024/03/01
論文	Exploring Directions for Improving General English Writing Courses through the TOEIC® Writing Test. Hiroshima Studies in Language and Language Education 27,1-15頁 (共著) 2024/03/01
論文	Relationship Between Academic Procrastination and Differential Learning Outcomes in Asynchronous Online EFL Learning. AsiaCALL Online Journal 14,1-17頁 (共著) 2023/07/26
論文	Expansion of the Hiroshima University English Can-Do List to Support English Learning Outside the Classroom. Hiroshima Studies in Language and Language Education 26,1-15頁 (共著) 2023/03/01
論文	Solving the Dilemma of In-Class Presentation Sessions with a Two-Dimensional Virtual Space. Journal of the Chubu English Language Education Society 52,115-122頁 (単著) 2023/01/31
論文	Assessment of Time Course Changes in L2 English /r/ Production Using a Single-Case Research Design. The JACET Chubu Journal 20,101-111頁 (単著) 2022/12/25
論文	Establishing Prior Informed Agreements on Preferred Provision Strategies of Written Teacher Feedback in EFL Instruction. 木下徹教授退職記念論集編集委員会編応用言語学と外国語教育研究―未来への展望―,156-167頁 (単著) 2021/08/08
論文	オンライン授業における単位認定条件と成績評価の工夫―基本的な考え方と2020年度前期の実践例― 森田光宏・榎田一路編コロナ禍の言語教育―広島大学外国語教育研究センターによるオンライン授業の実践―,29-54頁 (共著) 2021/03/25
論文	教養教育英語におけるリメディアル科目の運営と展開静岡大学教育研究 17,121-132頁 (共著) 2021/03/18
論文	Integration of the TOEIC® Speaking and Writing Tests into English Language Courses for Liberal Arts Education. Hiroshima Studies in Language and Language Education 24,1-14頁 (共著) 2021/03/01
論文	広大スタンダード6000語彙リスト（HiroTan）の運用と改良広島外国語教育研究 (24),141-152頁 (共著) 2021/03/01
論文	広島大学教養教育英語科目における LMSを使用した振り返り活動の実践全国英語教育学会紀要 31,303-318頁 (共著) 2020/03/31
論文	Assessing the Medium of Instruction in EFL Classrooms: A Shizuoka Case Study. Journal of the Chubu English Language Education Society 49,275-282頁 (共著) 2020/01/31
論文	広島大学Can-Doリストの試行的運用全国英語教育学会紀要 30,287-302頁 (共著) 2019/03/31
論文	Students' Choices of Types of Written Teacher Feedback in EFL Writing Instruction. Journal of the Chubu English Language Education Society 47,103-110頁 (単著) 2018/01/31
論文	Relationship of Learning Environments to Students’ Interactive Behaviors in a Project-based English Course. Asian Conference on Education 2017 Official Conference Proceedings,106-117頁 (共著) 2017/12
論文	リメディアル英語教育における履修者の学習行動の分析静岡大学教育研究 13,67-81頁 (共著) 2017/03/10
論文	教養英語カリキュラムにおける学習動向の推移 : 外部試験を軸とした横断的および縦断的調査の観点から静岡大学教育研究 13,89-100頁 (共著) 2017/03/10
論文	Variable Effects of Total Physical Response in Reducing EFL Students’ Unwillingness to Speak English. LET Journal of Central Japan 28,13-26頁 (単著) 2017/03
論文	プロジェクト型英語授業におけるアクティブラーニング教室の活用 : 実践報告と今後の課題静岡大学教育研究 12,101-108頁 (共著) 2016/03/25
論文	Offering Options of Written Corrective Feedback to EFL University Students. Journal of the Chubu English Language Education Society 45,119-124頁 (単著) 2016/01/31
論文	The Relationship Between the Size of Written and Spoken Vocabularies and the Use of EFL Vocabulary Learning Strategies. Journal of Shizuoka University Education 11,239-248頁 (単著) 2015/03/25
論文	Rhythmic Factors Affecting the Effects of Stress Typicality on Spoken Word Recognition by Japanese EFL Learners. Language Education and Technology 51 (0),189-218頁 (単著) 2014/11
論文	Lexical Factors Affecting Modality Differences in Word Translation by Japanese University EFL Learners. Nagoya University of Art and Design Bulletin 20,87-94頁 (単著) 2014/03/31
論文	Variations in Time and Differences by Learner Type in Out-of-Class Language Learning Time for EFL Listening Courses. LET Journal of Central Japan 25,85-96頁 (単著) 2014/03
論文	Reducing Unwillingness to Speak English by Using Total Physical Response Activities in a Japanese University Context. 中部地区英語教育学会紀要 43,153-160頁 (単著) 2014/01/31
論文	Investigation of the Reasons for Learner Satisfaction with the Repeated Cycles of Feedback and Revision in Mixed-ability EFL Classes. 日本福祉大学全学教育センター紀要 1,39-49頁 (単著) 2013/03/31
論文	Stress typicality effects in spoken word recognition by Japanese learners of English: Evidence from an onset-gating task. Journal of the Phonetic Society of Japan 16 (3),14-27頁 (単著) 2012/12/30
論文	Relationship of Oral Reading Prosody to English Language Proficiency in Japanese EFL Learners : A Preliminary Study. The JACET Chubu journal 9,155-168頁 (共著) 2011/12/30
論文	Post-Perceptual Effects on Gating Experiments in English as a Foreign Language : Towards an Application to Second Language Research. Language Education and Technology 48,67-82頁 (単著) 2011/06
論文	プレゼンテーション指導を支援する英語ポッドキャスト「みんプレ」の開発と導入外国語教育メディア学会中部支部研究紀要 21,49-58頁 (共著) 2010/03
論文	Rhythmic Alternation and the Noun-Verb Stress Difference in English Disyllabic Words. Nagoya Zokei University of Art and Design, Nagoya Zokei Junior College of Art and Design Bulletin 15,86-97頁 (単著) 2009/03/31
論文	日本人英語学習者の読み上げ文における疑似語への強勢付与ことばの科学 21,81-98頁 (単著) 2008/12/15
論文	The Effect of Grammatical Class and Rhythmic Context on Stress Assignment by Japanese Learners of English. LET Journal of Central Japan 19,31-40頁 (単著) 2008/03
論文	日本人英語学習者の非母語話者英語に対する態度 : 非母語話者アクセントが話者評価に及ぼす影響多元文化 5,1-13頁 (単著) 2005/03