教員総覧 - 横山　知幸 | 広島市立大学

ヨコヤマ　トモユキ Yokoyama Tomoyuki
横山　知幸

所属広島市立大学国際学部国際学科

職種教授

著書・論文歴
論文	英文和訳と英日翻訳における「語順の問題」の基本構造　――数量的視点と情報構造の視点複数の「感覚・言語・文化」のインターフェイス：境界面での変化と創造に関する新しい見方（広島市立大学国際学部叢書9　第三章） 9,45-59頁 (単著) 2019/03/29
論文	英文和訳において語順の違いを引き起こす語彙:単語、単語の品詞、文型における単語の機能広島国際研究 23,121-136頁 (単著) 2017/11/30
論文	英文和訳と英日翻訳における言語的な「視点」の問題『〈際〉からの探求：つながりへの途』（広島市立大学国際学部叢書７　第４章） 7,75-98頁 (単著) 2017/02/28
論文	英文和訳におけるSVO 型語順からSOV 型語順への変換に関わる諸側面 : 明治期の英語リーダー独習書の分析広島国際研究 21,141-157頁 (単著) 2015/11/30
論文	英文和訳における語順の違いの測定：ウィルソン第一リーダーの独案内の分析広島国際研究 20,59-73頁 (単著) 2014/11/30
論文	英文和訳における原文と訳文の語順の違い広島国際研究 19,123-138頁 (単著) 2013/11/30
論文	英文和訳における原文の語順と訳文の語順との関係中国地区英語教育学会研究紀要 42,41-50頁 (単著) 2012/04
論文	英文和訳における語順の諸相：明治期の「独案内」二冊の分析中国地区英語教育学会研究紀要 41,67-76頁 (単著) 2011/03
論文	英文和訳における「訳し上げ」の割合：ニューナショナル第一リーダーの独案内の分析中国地区英語教育学会研究紀要 40,1-10頁 (単著) 2010/03
論文	英文和訳における「訳し上げ」の割合：ウィルソン第一リーダーの独案内の分析中国地区英語教育学会研究紀要 39,99-108頁 (単著) 2009/04
論文	英文和訳において原文の長さが原文と訳文の語順の一致度におよぼす影響：ウィルソン第一リーダーの独案内の分析中国地区英語教育学会研究紀要 38,111-120頁 (単著) 2008/04
論文	英文和訳における起点言語文と目標言語文の語順の一致度：ウィルソン第一リーダーの独案内の分析中国地区英語教育学会研究紀要 37,121-130頁 (単著) 2007/04
論文	英文和訳における語順中国地区英語教育学会研究紀要 35,137-146頁 (単著) 2005/04
論文	文字媒体教材の提示と説明のための新しい枠組み：インターネット上の無料のツールとサービスの活用中国地区英語教育学会研究紀要 34,139-148頁 (単著) 2004/05
論文	行間訳と行中訳－過去と現在の方法の分析－中国地区英語教育学会研究紀要 32,215-224頁 (単著) 2002/08
論文	文法訳読法における原文、中間文、訳文の提示と配列に関する一考察松本憲尚先生退官記念英語教育内容学と英語教育学研究,333-347頁 (単著) 2001/05
論文	異文化理解のひとつの方法としての翻訳－グリム童話集の十九世紀の英訳と明治期の和訳の分析－中国地区英語教育学会研究紀要 30,49-58頁 (単著) 2000/12
論文	文法訳読法の基本構造モデルにおける「直読直解」－第二言語の現代文と第一言語の古文を第一言語の現代文へ翻訳する過程の再検討－鳴門教育大学研究紀要　教育科学編 13,115-125頁 (単著) 1998/03
論文	文法訳読法における意味理解前訳と意味理解後訳－文の意味が充分理解できなくても訳せるという驚異的方法の再評価－鳴門英語研究 11,261-270頁 (単著) 1997/03
論文	英文和訳における二種類の直訳システムの統合－ボトム・アップ型直訳とトップ・ダウン型直訳の統合モデル－鳴門英語研究 10,13-22頁 (単著) 1996/03
論文	文法訳読法の補助装置－媒介的補助中間言語としての「書き換え」能力－鳴門教育大学研究紀要　教育科学編 11,13-26頁 (単著) 1996/03
論文	文法訳読法の基本構造－媒介的中間言語としての直訳体－松村幹男先生退官記念　英語教育学研究,377-385頁 (単著) 1995/03
論文	文法訳読法における直訳体の持つコミュニケーション的側面に関する一考察－”This is a pen.”は、何故、「これはペンです。」と訳すのか？－鳴門英語研究 8,77-83頁 (単著) 1994/03
論文	語彙の知識と読解との関係について河井迪男先生退官記念　英語英文学研究,231-237頁 (単著) 1993/07
論文	コミュニケーション重視の英語教材におけるLexical Phraseの利用鳴門英語研究 7,1-14頁 (共著) 1993/03
論文	読解を向上させる語彙の指導の持つべき性質について鳴門英語研究 6,13-21頁 (単著) 1992/03
論文	イディオムの理解に関わる基本的諸要因中国地区英語教育学会研究紀要 21,61-74頁 (単著) 1991/10
論文	L2でのイディオムの理解について－日本の大学生が示す理解に関する基礎的調査－教育学研究紀要 36,187-192頁 (単著) 1991/03
論文	Vocabulary and Background Knowledge in Reading Comprehension Annual Review of English Language Education in Japan 1,68-80頁 (単著) 1990/08
論文	L2での読解の評価について：背景知識とPassage Dependence 教育学研究紀要 35,211-215頁 (単著) 1990/03
論文	学習者の語彙と読解について－習得される語彙の読解に及ぼす影響－教育学研究紀要 34,195-200頁 (単著) 1989/03
論文	読み手の学力と読解プロセスの関係について－テキストの難易度による音読における誤りの質的変化の分析から－中国地区英語教育学会研究紀要 18,157-164頁 (単著) 1988/09
論文	Indirect Speech Actの理解について－Indirect RequestのConventionalityと理解－教育学研究紀要 33,184-189頁 (単著) 1988/03
論文	読解におけるイディオムの処理について：L1における研究のL2での読解教授への示唆中国地区英語教育学会研究紀要 17,81-88頁 (単著) 1987/09
論文	外国語による読解における読みの単位に関する一考察中国地区英語教育学会研究紀要 16,17-24頁 (単著) 1986/08
論文	外国語における未知語の意味の推理に関する一考察英語教育研究 29,30-36頁 (単著) 1986/07
論文	L2における読解に関する一考察－word recognitionにおけるcontextの利用について－教育学研究紀要 31,344-346頁 (単著) 1986/03
論文	読解における文法・語い以外の要素に関する一考察－スキーマ理論を中心に－中国地区英語教育学会研究紀要 15,1-6頁 (単著) 1985/08