教員総覧 - 森田　光宏 | 広島市立大学

モリタ　ミツヒロ Morita Mitsuhiro
森田　光宏

所属

広島市立大学国際学部国際学科

職種教授

学会発表
2025/09/28	More Words, Fewer Encounters? A Study of Japanese EFL Textbooks. (The Second Language Research Forum (SLRF) 2025)
2025/08/10	派生接辞知識は語彙量の増加に寄与するか―日本人大学生を対象とした縦断的分析― (全国英語教育学会第50回記念埼玉研究大会)
2025/05/31	英語の手書き文字指導における指導法の比較ーアルファベット順指導と形態類似グループ指導の学習効果と定着ー (第25回小学校英語教育学会（JES）東北・秋田大会)
2024/08	英語学習の楽しみと退屈さが英語習熟度にもたらす影響 (外国語教育メディア学会 (LET) 第63回 (2024) 年次研究大会)
2023/09	What do you mean by “Do you like learning English?" (EuroSLA 32 (The 32nd Conference of the European Second Language Association))
2023/09	What kind of skill-integrated language activities are effective in improving English proficiency? (EuroSLA 32 (The 32nd Conference of the European Second Language Association))
2023/08	中学校英語教科書の計量的分析−学習指導要領改訂前後の比較− (全国英語教育学会第48回香川研究大会)
2023/08	日本人大学生の英語派生接辞学習歴―振り返りデータによる検討― (全国英語教育学会第48回香川研究大会)
2023/08	派生形態論的知識の複数側面間の関連性 (外国語教育メディア学会2023年度全国研究大会（LET62）)
2021/10/10	小学生にとってどのアルファベット文字を書くのが難しいのか－潜在ランク理論を用いた検討ー (第21回小学校英語教育学会（JES）全国研究大会（関東・埼玉大会)
2021/08/28	オンデマンド型オンライン試験の実践報告―テスト履歴の分析から分かること― (JACET 60th Anniversary Commemoration Week (ACW))
2021/08	Developing an EFL Instruction Model to Provide Comprehensive Support by Aligning ePortfolio with Lifelogging (EUROCALL 2021 in Paris)
2021/07	『コロナ禍の言語教育』が出来るまで・出来てから (外国語教育メディア学会関西支部メソドロジー研究部会)
2021/06/05	コロナ禍の言語教育－オンライン英語授業の実践と課題－ (2021年度JACET中国・四国支部春季研究大会)
2021/05/29	コロナ禍の言語教育―広島大学におけるオンデマンド型英語授業の実践― (第68回中国・四国地区大学教育研究会)
2021/01	Updating An Original Vocabulary List For The Effective Implementation Of Online ESL Course (ASIA CALL 2021)
2020/01	Extensive listening and LMS-based report sharing in an online course: Using Mahara-platformed English podcasts (EUROCALL Gathering 2020)
2020/01	オンデマンド型オンライン授業として英語科目の実践報告 (JACET中国四国支部秋季研究大会)
2020/01	コロナ禍経験後、英語教師の役割、英語教育研究の今後を考える対談<対談1> ICTを利用した継続学習を促す教材について
2020/01	広島大学における非同期型オンライン英語授業の実践 (外国語教育メディア学会関西支部秋季研究大会)
2019/01	Benefits of Making On-line Vocabulary Tests (Foreign Language Education & Technology (FLEAT) 7)
2019/01	Word Matrixを用いた英語派生接辞指導の実践と効果検証 (全国英語教育学会第45回弘前研究大会)
2019/01	オンライン教材への異なる指示の効果 (外国語教育メディア学会関西支部秋季大会)
2019/01	オンライン語彙学習の効果検証ALC NetAcademy NEXT英単語パワーアップコースTOEICR)編の事例― (全国英語教育学会第45回弘前研究大会)
2019/01	英語語彙指導について考える (2019 CELF-ELTama Forum for English Language Teaching)
2018/01	Development and Assessment of ePortfolio Plugins to Assist EFL Learners’ Goal Setting and Self Learning (5th WorldCALL Conference)
2018/01	Estimating the Effect of the Study Abroad Program on the English Ability:Evidence from the Undergraduate Students in Japan (日本経済学会2018年度秋季大会)
2018/01	eポートフォリオを活用した英語の効果的な学習モデルの構築とその評価 (外国語教育メディア学会(LET)第58回全国研究大会)
2018/01	Mahara 向け多聴プラグイン開発 (Mahara Open Forum in Nara: MOF2018)
2018/01	Prefixes and Suffixes in Japanese Junior High School English Textbooks (Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC2018))
2018/01	Tracking Online Learning Behaviour in a Cross-Platform Web Application for Vocabulary Learning Courses (The EUROCALL 2018 conference)
2018/01	英語4技能試験で何が変わるのか？ (沖縄旅フェスタin沖縄コンベンションセンター　第1部　教職員のための海外教育旅行セミナー)
2018/01	外国語科目に対する学習状況の潜在遷移モデル (全国英語教育学会第44回京都研究大会)
2018/01	広島大学英語Can-Doリストの試行的運用 (全国英語教育学会第44回京都研究大会)
2018/01	授業の内と外をつなぐeラーニングの活用事例　＠広島大学外国語教育研究センター (アルク教育ソリューションEXPO)
2018/01	日本人大学生に見るTOEICR) L&Rにおける項目困難度の高い項目 (大学英語教育学会(JACET) 第57回国際大会)
2017/01	Developing a cross-platform web application for online EFL vocabulary learning courses (EUROCALL2017)
2017/01	HiroTan: 新たな自学自習用単語学習システムとその特徴 (外国語教育メディア学会(LET)第57回全国研究大会)
2017/01	Processing of Inflected Words by Japanese Learners of English: A Masked Priming Study
2017/01	『広島大学英語Can-Doリスト』とレーダーチャートのMahara用プラグイン開発 (Mahara Open Forum 2017)
2017/01	オンライン学習プログラムにおける単位取得困難学生の事前検知：非線形最小二乗法による学習到達度曲線のモデリング (外国語教育メディア学会(LET)第57回全国研究大会)
2017/01	英語語彙指導で考えたいこと:語彙は増やして整理する (外国語教育メディア学会(LET)第57回全国研究大会)
2017/01	広島大学におけるTOEICR) L&Rテスト演習を中心とした授業実践 (JACET中国・四国支部2017年度秋季研究大会)
2016/01	Lexical tuning of short words in a second language
2016/01	WBT教材の学習履歴から見える学習者の行動と学習成果 (外国語教育メディア学会第56回全国研究大会 (LET 2016))
2016/01	Word Frequency Dominance and L2 Word Recognition in English (Vocab@Tokyo)
2016/01	デジタル機器を利用した大学生の英語学習実態に関する調査 (平成28年度JACET中国・四国支部秋季研究大会)
2016/01	語彙テストの項目間ネットワークに着目した英語学習プログラムの改善 (全国英語教育学会第42回埼玉研究大会)
2016/01	広島大学外国語教育センターにおける英語教育の取り組み～授業外のトレーニングを促進するeラーニングの活用～ (2016年秋　大学のグローバル化　情報交換セミナー　福岡開催「発展する講義形態と多様化する学習者支援～4技能向上を目指した学生の行動を促す工夫と仕掛け)
2016/01	自律的な学習者の育成を目指した英語語彙指導 (広島大学附属中・高等学校　教育研究大会)
2016/01	声掛けメールによるWBT自学自習の促進 (第47回中国地区英語教育学会・研究発表会)
2016/01	大学の国際化と英語教育 (山形大学　基盤教育　英語FD)
2016/01	中学検定教科書を用いた接頭辞・接尾辞データベース構築の試み (全国英語教育学会第42回埼玉研究大会)
2016/01	日本人大学生が学習しても聞き取ることが難しい英単語とはどのようなものか？ (大学英語教育学会(JACET) 第55回国際大会)
2015/01	Effects of a Web-Based EFL Vocabulary Learning Course in a Japanese University (Foreign Language Education & Technology (FLEAT) 6)
2015/01	英語の語彙指導：その理論と教室内での実践方法 (平成27年度全国英語教育学会・小学校英語教育学会第1回英語教育セミナー)
2015/01	接辞を用いた語彙指導の理論と実践 (関西英語教育学会第37回KELESセミナー)
2015/01	日本人大学生にとって学習が困難な英単語はどのようなものか？ (大学英語教育学会(JACET)第54回1(2015)国際大会)
2014/01	Semantic Feedback in Japanese EFL Learners’ Processing of English Suffixed Words: A Perceptible Priming Study (J-SLA2014)
2014/01	プライムを用いた語彙性判断課題の基礎とその研究事例 (LET関西支部メソドロジー研究部会第3回研究会)
2014/01	一般化線形混合モデルの基本的な考え方 (第９回静岡大学教養英語講演会　「英語教育への実証的アプローチ　－実験手法と統計分析の基本－」)
2014/01	日本人英語学習者の語彙の広さと深さの関係-派生形態論的知識に焦点を当てて- (第40回全国英語教育学会徳島研究大会)
2014/01	日本人英語学習者の派生語処理 (JACET英語語彙研究会第10回研究大会)
2013/01	Processing of Binomials by Native Speakers and Second Language Learners (EUROSLA23)
2013/01	Qualitative Development of Lexical Representation by Late Japanese-English Bilinguals AMLAP2013:Architecture and Mechanisms of Language Processing (AMLAP2013:Architecture and Mechanisms of Language Processing)
2013/01	The Processing of Morphologically Complex English Words by Japanese EFL Learners (AMLAP2013:Architecture and Mechanisms of Language Processing)
2013/01	なんで一般化線形混合効果モデルを使うの？:反応時間分析を例に (外国語教育メディア学会関西支部・メソドロジー研究部会2012年度第3回研究会)
2013/01	ポッドキャスト利用による個別学習の支援とリスニング不安への影響 (第39回全国英語教育学会北海道研究大会)
2013/01	日本人英語学習者の英語派生語処理における意味の役割 (言語科学会　第15回年次国際大会(JSLS2013))
2013/01	日本人英語学習者の二項表現の知識と順序決定方略 (第39回全国英語教育学会北海道研究大会)
2012/01	日本人英語学習者の心的辞書内における派生接尾辞付き語と語幹のネットワーク構成 (第38回全国英語教育学会愛知研究大会)
2011/01	『まなび』を支援するためのICT活用事例－授業外学習を促進するための試み授業研究フォーラム中国地区英語教育学会）まなびかかわりを実現する英語授業でのICT活用 (第37回全国英語教育学会山形研究大会)
2011/01	テスト作成機能の活用報告と『これだけ覚えよう　英単語 Basic48』活用法 (アルク教育社 e-leaning ワークショップ in 東京)
2011/01	英語の動画教材を作る・配信する！入門編 (外国語教育メディア学会(LET)　第51回 (2011年度) 全国研究大会　ワークショップ)
2011/01	日本人英語学習者の派生語と語幹の意味に関する知識－意味関連調査アンケートに基づく考察－ ((第37回全国英語教育学会山形研究大会)
2010/01	英語日記支援のためのSNSの活用 (第36回全国英語教育学会大阪研究大会)
2009/01	スピーチの向こう側 (第57回東北六県中学校英語暗唱・高校英語弁論大会)
2009/01	少ない手間で、学生をALC NetAcademy2に向かわせる：小テスト機能の活用事例 (アルク教育社 e-leaning ワークショップ in 北海道)
2009/01	動画配信による英語学習支援 (ICT合同研究会)
2009/01	日本人英語学習者『動的』コーパスの構築 (NLP若手の会第4回シンポジウム)
2009/01	日本人英語学習者による英語派生語の認識処理 (第35回全国英語教育学会鳥取研究大会)
2008/01	From Podcasting to Vodcasting‐動画配信の試行‐ (ICT合同研究会)
2008/01	産出過程情報を付与した学習者コーパス構築の試み (外国語教育メディア学会(LET)中部支部第72回（2008年度秋季）支部研究大会)
2008/01	小テスト機能を利用した自学自習の促進 (アルク教育社 e-leaning ワークショップ in 東京)
2008/01	日本人英語学習者の心的辞書におけるer接辞付き語の表示 (第34回全国英語教育学会東京研究大会)
2007/01	Processing Loads and Fluency in Writing:　Comparison of the Production Fluency Between Native Speakers and　Non-Native Speakers in Terms of the 'Cost Criteria' (The Symposiumon Second Language Writing)
2007/01	TOEIC導入と2つの試み (アルク教育社 e-leaning ワークショップ in 北海道)
2007/01	山形大学 Town Sketch Podcasting:静止画から動画配信へ (JACET東北支部１２月例会)
2007/01	統語的観点から見たライティングにおけるポーズの分析 (言語科学会第9回年次国際大会)
2007/01	日本人英語学習者はどのように心的辞書に語彙を貯蔵しているのか？－派生語尾辞付き語の貯蔵‐ (言語科学会第9回年次国際大会)
2006/01	ライティングにおける産出速度から見た定型表現の検討―動的コーパス構築の試み― (英語コーパス学会第27回全国大会)
2006/01	日本人英語学習者のライティングにおける産出単位の分析 (言語科学会第8回年次国際大会)
2005/01	辞書検索行動の履歴記録システムの開発 (大学英語教育学会（JACET）第6回英語辞書学ワークショップ2005「英語の辞書と語彙」)
2002/01	The Role of Outputin the Acquisition of L2 Word Meanings (13th World Congress of Applied Linguistics (AILA 2002 Singapore))