教員総覧 - 渡辺　智恵 | 広島市立大学

ワタナベ　トモエ Watanabe Tomoe
渡辺　智恵

所属

広島市立大学国際学部国際学科

職種教授

学会発表
2019/11/30	社会人を対象とした英語 e-ラーニング講座における学習完了者と非完了者の違いを探る (日本生涯教育学会第40回大会)
2019/08/19	大学共通教育期間を通したｅラーニングの効果ーTOEICと学習履歴からー (全国英語教育学会第45回弘前研究大会)
2019/08/07	共通教育期間を通じた英語力の維持・向上に向けて（その２） – 長期休暇中の英語学習の実態とｅラーニング活用の可能性 – (FLEAT 7 (International Conference on Foreign Language Education and Technology))
2018/12/01	社会人英語eラーニング講座におけるコミュニティについてー掲示板書き込みの分析からー (日本生涯教育学会第39回大会)
2018/08/08	共通教育期間を通じた英語力の維持・向上に向けて – 長期休暇中の英語学習の実態とｅラーニング活用の可能性 – (外国語教育メディア学会（LET）第58回全国研究大会)
2018/07/28	並べ替え学習ソフトによる帰納的文法学習−小学校英語学習者を対象に− (第１８回小学校英語教育学会（長崎大会）)
2017/08/18	A study on the assessment of the effects of an English e-learning program: focusing on task completion rates, study time and improper study (IAC-TLEl 2017)
2016/09/01	自学自習型eラーニング・プログラムにおける学習意欲の変化に関する縦断的研究 (第42回全国英語教育学会埼玉研究大会)
2016/08/08	多様な大学環境における英語ｅラーニング -- これまでの実践を振り返って -- (外国語教育メディア学会（LET）第56回全国研究大会)
2015/08/05	多様な大学環境における英語ｅラーニング -- 学習データ、アンケート、インタビューからみる「理想的」学習者 -- (外国語教育メディア学会（LET）第55回全国研究大会)
2014/08/05	多様な大学環境における英語ｅラーニング – 管理される学習から自律的な学習へ − (外国語教育メディア学会（LET）第54回全国研究大会)
2014/03/20	A Study on the Assessment of the Effects of an English E-learning Program: Focusing on the Extent and Quality of the Participants’ Involvement (International Journal of Arts & Sciences (IJAS) Conference for Academic Disciplines)
2013/09/13	A Study of Student Engagement in an E-learning Program for English Language Learning (EUROCALL2013)
2013/08/09	自学自習型ｅラーニングプログラムにおける学習意欲の分析--学習者間の違いと学習者内の変化-- (外国語教育メディア学会第53回全国研究大会)
2013/08/08	多様な大学環境における英語ｅラーニング--ラーニングマネージメントと学習との関係について、これまでの研究でわかったこと-- (外国語教育メディア学会第53回全国研究大会)
2013/03/18	An English E-learning Program: Focusing on the Task Completion Rates and Time on Task (International Journal of Arts & Sciences (IJAS) Conference for Academic Disciplines)
2013/02/06	ネットワーク型集中英語学習プログラムのコンセプトと活用について (平成２４年度岩手県立大学共通教育センター勉強会)
2012/11/10	生涯学習としての英語ｅラーニングにおけるgood learnersについての一考察 (日本生涯教育学会第33回大会)
2012/11/03	広島市立大学の英語ｅラーニング実践 (長崎大学・千葉大学合同CALL研究会「CALLを利用した英語指導の実際と諸問題」)
2012/08/23	An E-learning English Training Program and Time Management (EUROCALL2012)
2012/08/09	多様な大学環境における英語ｅラーニング：ラーニングマネジメントの違いがもたらすもの (外国語教育メディア学会第52回全国研究大会)
2012/03/14	Student Engagement in an E-Learning English Language Training and the Effects on Their TOEIC Test Score Gains (International Conference for Academic Disciplines)
2011/11/14	TIME ON TASK AND TIME MANAGEMENT IN AN ENGLISH E-LEARNING (International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2011))
2011/11/05	社会人対象英語ｅラーニング講座におけるgood learners--ケーススタディ-- (日本生涯教育学会第32回大会)
2011/08/07	多様な大学環境における英語ｅラーニング--学習者アンケートからみえてくるもの-- (外国語教育メディア学会（LET）第51回全国研究大会)
2010/12/02	An English E-learning Program: Focusing on the Task Completion Rates and the Number of Study Hours (GLoCALL2010 Conference)
2010/11/28	英語ｅラーニング講座--市民とともに作り上げる生涯学習-- (日本生涯教育学会第31回大会)
2010/08/07	学習意欲に働きかける学習方法の与え方に関する研究 (第36回全国英語教育学会)
2010/08/05	多様な大学環境における英語ｅラーニングの効果について--教材消化率、学習時間、不適切学習発生率に着目して-- (外国語教育メディア学会（LET）50周年記念全国研究大会)
2010/06/26	学習意欲に働きかける学習方法の与え方に関する研究 (第41回中国地区英語教育学会)
2010/03/26	広島市立大学の英語教育改革「訓練科目」としての「CALL英語集中」と「指導科目」としての「英語応用演習」 (島根大学外国語教育センターFD研修会)
2010/03/08	AN ENGLISH E-LEARNING PROGRAM FOR JAPANESE UNIVERSITY STUDENTS: ITS EFFECTS AND CHALLENGES (International Technology, Education and Development Conference (INTED2010))
2009/11/08	文部科学省「社会人の学び直しニーズ対応教育推進プログラム」による「社会人の学び直し英語ｅラーニング講座」の実施と結果 (日本生涯教育学会第30回大会)
2009/09/06	広島市立大学の英語教育改革：英語科目を「訓練科目」と「指導科目」に分けることによる効果と効率の追求 (大学英語教育学会（JACET）第48回全国大会)
2009/03/25	広島市立大学の英語教育改革「訓練科目」としての「CALL英語集中」と「指導科目」としての「英語応用演習」 (広島修道大学平成20年度第3回初年次教育セミナー)
2009/02/25	通訳者の心得とノウハウ (広島平和文化センターボランティア通訳者研修会)
2007/11/13	広島市立大学の英語教育改革「訓練科目」としての「CALL英語集中」と「指導科目」としての「英語応用演習」 (2007年TOEIC研究会)
2007/08/09	多様な大学環境における英語ｅラーニングの効果とラーニング・マネージメントの研究 (外国語教育メディア学会（LET）第47回全国研究大会)
2006/12/16	CALL利用英語集中訓練プログラムの正規英語科目への応用 (広島CALL研究会)
2006/11/27	Computer-Assisted Extensive Reading for Japanese Students (5th AsiaCALL International Conference)
2006/11/18	Intensive English Training on the Web for Japanese University Students (The 3rd PacCALL Annual Conference)
2006/06/27	ネットワーク型集中英語学習プログラムの効果的な利用方法 (九州大学第２回言語文化研究院FD委員会)
2005/11/18	ネットワーク型集中英語学習プログラムの効果的な利用方法 (長崎シーボルト大学特別講義)
2005/05	A Network-based Extensive Reading Program for Japanese EFL Learners (International Reading Association 50th Annual Convention)
2004/05	What Aspect of Reading Ability Can Computer-Assisted Extensive Reading Help Improve?: A Preliminary Study (International Reading Association 49th Annual Convention)
2004/03	Intensive English Training on the Web (IETW)
2003/05	Read A Lot: A Computer-Assisted Reading Program for Japanese Learners of English as a Foreign Language (International Reading Association 48th Annual Convention)
2003/03	ウェブ利用による英語集中訓練プログラム：正規授業科目としての取り組み (中国・四国インターネット協議会（CSI）インターネット利用研究会2003)
2002/03	ネットワークを利用した英語集中訓練の実施と効果 (中国・四国インターネット協議会（CSI）インターネット利用研究会2002)
2002/01	自主開発したCALLシステムと集中学習の効果 (メディア教育開発センターシンポジウム)
2001/08	Can Phrase Reading Improve Reading? (2nd Asian Reading Congress)
2001/08	英語のリーディング、リスニング、冠詞習得のためのウェブ学習プログラム (2001PCカンファレンス（コンピュータ利用教育協議会）)
2001/06	広島市立大学英語集中プログラム (広島CALL研究会2001年度第1回定例会)
2001/05	Computer-Assisted Extensive Reading in EFL Settings: Integrating Reading and Technology (International Reading Association 46th Annual Convention)
2000/12	CALLを利用した課外英語集中学習プログラムの試み (大学入試センター研究開発部「英語教育の現状と今後の展開」研究会)
2000/11	Computer-Assisted Extensive Reading for Japanese EFL Students (RAP/IDAC International Reading Convention)
2000/09	Computer-Assisted Chunked Reading for Japanese EFL Learners (3rd English Language Research PG Conference)
2000/08	コンピュータを利用した英語の多読多聴：実施と成果 (2000PCカンファレンス（コンピュータ利用教育協議会）)
2000/07	Interrelationships among Vocabulary, Background Knowledge, and Inference in Foreign Language Reading (International Reading Association 18th World Congress on Reading)
2000/05	Verbatim Translation vs. Mental Representation: Some Implications for the Grammar-Translation Method in EFL Reading (International Reading Association 45th Annual Convention)
1999/10	CALLを利用した課外英語集中学習プログラムの試み (語学ラボラトリー学会（LLA）関西支部平成11年度秋季研究大会)
1999/08	コンピュータ・ネットワークを利用した課外英語集中学習プログラムの試み ('99PCカンファレンス（コンピュータ利用教育協議会）)
1996/11	Crossing Borders of Regular Classrooms: CALL at HCU
1996/07	英語学習者用オーサリングソフトを利用したCALL授業 (第36回語学ラボラトリー学会（LLA）全国研究大会)
1995/07	授業＋自学習＝CALL： CALLの本質的機能と授業の体系的連鎖 (第35回語学ラボラトリー学会（LLA）全国研究大会)